“系里这一届只有我一个学生是怎样一种体验？”两年前，就在大家热议考研导师张雪峰说的“四大天坑”专业时，一条内容为“挑战全网最冷门的专业，一个甲骨文专业毕业生的独白”的短视频火遍全网。视频里，95后女孩李右溪（本名李莹），长相清纯，笑容甜美，用松弛而幽默的口气讲起在浙江师范大学读甲骨文方向硕士时伯乐配资，学“冷门绝学”的经历，成功获取网络时代的流量密码，成为“科普网红”。
日前，李右溪出版了她关于甲骨文科普的新书《了不起的甲骨文》。接受第一财经采访时她说，现在她的收入来自抖音流量奖励和少部分广告，虽然在抖音上有109万粉丝，但没有直播带货打算，只想做好甲骨文科普视频。
甲骨文方向“独苗”
“老师对一个人的影响真的挺大，我人生各个阶段的选择，都跟当时出现的老师有关。”李右溪这样回忆自己的经历。
李右溪高中读的是理科，但是高一她受语文老师影响，喜欢上了文学。高三填志愿时，发现浙江师范大学汉语言文学专业是文理科都可以报考，就果断选择了文科。“我当时想的是以后当一名语文老师，像我的高中老师一样去影响别人。”
大二的时候，李右溪开始学古代汉语。上课的殷老师剪着一头利落的短发，瘦瘦高高，上课充满山东人的热情。她讲到“暮”字时说，“莫”其实才是“暮”的本字，“莫”字“从日在草中”，在甲骨文里的写法非常形象，就是日隐于丛草之中的样子。只是后来“莫”字被借用作了否定代词、否定副词，为了区别，只好在表示日落意思的“莫”下面加了个意符“日”。那堂课以后，太阳从草莽间落下的甲骨文“暮”字，深深印在李右溪脑海里，她第一次对汉字产生了浓厚兴趣，而每个字背后的造字逻辑体系，源头都在甲骨文。
报考硕士研究生时，李右溪选择了汉语言文字学专业的甲骨文方向，那时她只认识几个甲骨文，“当时我想得比较简单，想做研究，没有想未来工作怎么样”。入学后的新生会上，大家报自己的方向时，李右溪才发现自己是系里唯一一个选甲骨文方向的学生。从全国来说，也只有少数高校开设甲骨文学习这门课，在浙师大，只有李右溪的硕士导师陈年福一人研究甲骨文。每年，他招收1~3名学生。
因为学生人数少，李右溪的专业课课堂甚至设在陈年福家的客厅。学了没多久，她就有点后悔。当时甲骨文还被称为“冷门绝学”，不仅学的人少，学习资料，参考书也少伯乐配资，学校图书馆的书架上，关于甲骨文的书寥寥无几。
对李右溪来说，最痛苦的事莫过于看专业入门书《卜辞通纂》，1933年版，手写体、竖排、繁体。因为甲骨文卜辞有独特的语法，一开始她完全看不懂卜辞内容，每读一句都要查很多资料，常常一下午只能看一页，有时还看得云里雾里。她把问题攒起来，每周去上课时，让导师解答。李右溪说，硕士期间95%的时候都学得很痛苦，好几次都被难到怀疑自己方向是否选对。
敬畏之心
直到有一次上课，陈年福讲到一片甲骨上的刻辞，翻译过来是“橛樁鼘彭”，其中“橛”字是他的考释成果。逐字讲了这四个字的意思后，陈年福说，这句话的意思是，人们敲打木桩，发出打鼓般的声音，意境很像《诗经》中《幽风·七月》里的“二之日凿冰冲冲”。说到这里，陈年福很兴奋，他推测，这句话应该是占卜者在完成占卜活动后，忽然看到河边平地间打桩的热闹场景，即兴书写的，这是甲骨文里非常少见的非卜辞文章，可能也是现存最早的一句描写劳动的场面。
那天下午，跟着陈年福的思路，李右溪一下被感染了，仿佛看到几千年前他描述的那番场景，并回想起第一节课上导师语重心长对她说的一句话：“要对这些甲骨文字有敬畏之心。”
硕士毕业后，李右溪的读博计划因为种种原因落空，不得不去找工作，但又找不到和研究方向对口的工作，在一年多时间里，干的几份工作都和甲骨文无关，“但最后发现每条路都驱使着我走向甲骨文，有些当时无用的事，最后都变成了有用”。
李右溪的第一份工作是去互联网公司做课程运营，负责跟各种渠道联系分发售卖，写文案宣传。后来，她去培训机构当初中语文老师，没想到工作了几个月，又遇到“双减”政策，只好辞职，“但是那段时间其实对我很有帮助，教育机构上课有严格的培训，我的语言表达有比较大的提升”。第三份工作是去一个MCN公司做短视频编导，她对短视频传播有了更深的理解，慢慢萌生了用“李右溪”这个个人IP自己做短视频账号的念头。
从商朝“穿越”到现代
2023年2月，李右溪在抖音上发布第一条短视频。当时她看完上野千鹤子的《始于极限》很有感触伯乐配资，视频发到网上后一晚上就有几千个赞，给了她很大的鼓励和信心，“紧接着自驱力就突然变强”。
几天后，李右溪发了第二条短视频“甲骨文方向毕业是种怎样的体验”，两分多钟的视频发布后，仅过了一晚上，就有百万播放量，李右溪一下火了。“我没想到有那么多转发，只是写了真实情况。工作的时候别人问我学什么专业，我一说是甲骨文，他们都很震惊，还怀疑我论文是不是用甲骨文写，我觉得这些事情很搞笑，都写到视频里去了。”
从此，通过李右溪一条条通俗、活泼的短视频，3000多年前神秘深奥的甲骨文“穿越”到现代，和网友的日常有了交集，大家了解到电影《封神》之外，更多的商朝世界。出版社也主动和她联系，希望她能出和甲骨文相关的科普书。
“商朝在史书里面记载太少了，而且很模糊，现在我们对商朝的理解主要来自两个部分，一个是甲骨文，一个是考古。因为史料缺失，商朝历史没法像后面的朝代那样有很多线性的故事，都是片段化的，只知道某个时代发生过什么事，当时商王和商人的生活大概是什么样。我写《了不起的甲骨文》，也是通过一个个具体的甲骨文文字，串联起商朝的衣食住行、政治制度等，来讲商朝历史。”
李右溪说，做科普短视频和写作过程中，对甲骨文的理解也更深了。她依然举“暮”为例，说自己对这个字的理解有三个阶段。第一个阶段是大二的《古代汉语》课，她知道了这个字的字源和演变。后来录短视频的过程中，她发现甲骨文的“暮”字有几个写法，越看越感受到造字背后有古人的浪漫：“一个像是太阳落到丛林之间，一个像是太阳落到草莽之间，还有像太阳落到种满禾苗的庄稼里。可能是不同的造字人在不同的地方看到了日落，所以造了几个不同的‘暮’字。”
写《了不起的甲骨文》时，李右溪发现甲骨文里还有一个很特别的“暮”字，这个字四周是木，中间画了一个太阳和一只鸟。想象一下，日暮时分，太阳没入林间，天边被染成血色，众鸟在阵阵鸣叫声中徐徐归林，“当时造字的人肯定也是个有诗意的人，只不过可能文字限制，他没办法写出唐诗那样的句子，就把自己的感受凝结在了这个写法的‘暮’字了”。
截至目前，李右溪在抖音上的点赞有930多万。很多人在留言中说，自己或孩子因为她的短视频喜欢上甲骨文。“我会觉得一直以来的一些梦想，以另外一种方式实现了。”李右溪说，她更想在录制甲骨文科普视频之外，表达对知识的热情。“高中、本科、硕士阶段，对我影响很大的三位老师，他们都有一个共同点，就是对所做的事情有很强烈的喜爱和热情，我从他们传递出来的热情中，慢慢喜欢上了一些东西，再为之倾注我的热情。我希望看我视频的人，也能感觉到这种热情，在做他们自己喜欢的事时保持这种热情。”
（出版社供图）
《了不起的甲骨文》
李右溪 著
台海出版社·真故图书 2025年3月版
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彭晓玲
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